Xalapa.- Con la publicación y distribución de las Orientaciones Generales para el Funcionamiento de los Servicios de Educación Especial en el Estado de Veracruz, la entidad se pone a la vanguardia a nivel nacional en esta materia, informó la directora general de Educación Especial, Delfina Cuevas Aguilar.

La funcionaria de la Secretaría de Educación (SEV) explicó que se trata de un documento impreso y en versión electrónica, elaborado por el Colegiado de Educación Especial y en el cual se asumen los principios de la educación inclusiva como clave en la articulación de los niveles de preescolar, primaria y secundaria, y se equilibre la formación en valores ciudadanos y el desarrollo de competencias para la vida.

Asimismo, subrayó que cuenta con todas las actualizaciones y normativas puntualizadas en la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB).

Añadió que se unifican criterios y procedimientos con relación al funcionamiento de la Educación Especial, a fin de asegurar una educación de calidad para los alumnos con discapacidad, trastornos generalizados del desarrollo, aptitudes sobresalientes u otras condiciones en riesgo de exclusión.

Cuevas Aguilar comentó que esta reorientación coincide no sólo con los lineamientos nacionales e internacionales, sino que se apega al trabajo que realiza el gobierno de Javier Duarte de Ochoa a través de la Secretaría de Educación, encabezada por Adolfo Mota Hernández, para contar con un sistema educativo que responda con equidad y eficiencia a las necesidades de todos los estudiantes.

Enfatizó que Veracruz es ejemplo con una guía acorde con la RIEB, en donde a través de siete apartados se precisan los elementos normativos en materia de recursos humanos, materiales, calendario escolar y actividades cívicas y culturales realizadas en la institución en referencia.

“Pocos estados cuentan con este tipo de trabajo, ninguno tiene uno tan actualizado como el que hace menos de un mes ya circula en Veracruz”, destacó.

En este tenor, abundó, se refiere a las Orientaciones Generales como un “documento vivo”, susceptible de enriquecerse y adecuarse a las necesidades que se vayan presentando, y para ello se analizará al finalizar el ciclo escolar.

Al confiar que se trabajará para que esta tarea compilada por más de 30 personas, entre directivos y apoyos técnicos de la Dirección de Educación Especial, de los Departamentos de Educación Especial Estatal y Federalizado, y de la Coordinación Técnica de CAPEP, llegue a toda la estructura educativa e incluso a las escuelas formadoras de docentes que cuenten con licenciatura en Educación Especial.

La directora de la dependencia informó que ya se hizo una primera presentación entre personal de la SEV, docentes y alumnos de normales públicas y privadas de Xalapa, Tuxpan, Orizaba.

Reiteró el compromiso de la SEV, a través de los servicios de Educación Especial, para ofrecer una formación permanente, trabajar en colaboración y encontrar soluciones diversas con la finalidad de que todos los alumnos reciban los apoyos necesarios para continuar su aprendizaje.

“Debemos recordar que el papel de la educación especial se enfoca en acompañar, asesorar y apoyar a las escuelas en la construcción de culturas, políticas y prácticas que favorezcan una educación de calidad con equidad, y estas orientaciones coadyuvarán de manera importante a lograrlo”, concluyó.